Capaian Pembelajaran Lulusan

Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius.

Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama, moral, dan etika.

Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan kemajuan peradaban berdasarkan Pancasila.

Bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan.

Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara.

Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik, khususnya yang berkaitan dengan profesi pendidik dan ahli teknik bangunan.

Menunjukkan sikap bertanggung jawab atas pekerjaan di bidang keahliannya (pendidikan dan konstruksi) secara mandiri.

Menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan kewirausahaan (technopreneurship).

Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang pendidikan kejuruan.

Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur sebagai calon pendidik maupun praktisi di bidang teknik bangunan.

Mampu mengkaji implikasi pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora sesuai dengan keahliannya berdasarkan kaidah, tata cara dan etika ilmiah dalam rangka menghasilkan solusi, gagasan, desain, atau kritik seni.

Mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah di bidang keahliannya, berdasarkan hasil analisis informasi dan data.

Mampu memelihara dan mengembangkan jaringan kerja dengan pembimbing, kolega, sejawat baik di dalam maupun di luar lembaganya.

Mampu mendokumentasikan, menyimpan, mengamankan, dan menemukan kembali data untuk menjamin kesahihan dan mencegah plagiasi.

(Pedagogik Kejuruan) Mampu merencanakan, melaksanakan, dan mengevaluasi pembelajaran vokasional/kejuruan bidang Teknik Bangunan secara inovatif, adaptif, dan berpusat pada peserta didik dengan memanfaatkan berbagai sumber belajar dan teknologi informasi terkini.

(Penggambaran & Desain) Mampu merancang dan menggambar rekayasa bangunan (2D dan 3D) menggunakan perangkat lunak (software) desain terkini (seperti AutoCAD, SketchUp, atau dasar-dasar BIM).

(Perencanaan Proyek) Mampu merencanakan struktur bangunan sederhana, menghitung Rencana Anggaran Biaya (RAB), dan menyusun penjadwalan proyek konstruksi dasar.

(Praktik Bengkel/Lab) Mampu mendemonstrasikan dan membimbing praktik kejuruan dasar seperti kerja batu, kerja kayu, perpipaan (plumbing), pengukuran tanah (ilmu ukur tanah), dan pengujian bahan bangunan sesuai standar operasional yang berlaku.

(K3 & Lingkungan) Mampu menerapkan dan mengawasi implementasi prinsip-prinsip Keselamatan dan Kesehatan Kerja serta Lingkungan (K3L) baik di lingkungan bengkel/laboratorium sekolah maupun di proyek konstruksi.

(Ilmu Pendidikan) Menguasai konsep teoretis ilmu pendidikan, psikologi perkembangan peserta didik vokasi, dan metodologi pembelajaran khusus untuk Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) rumpun teknologi dan rekayasa.

(Ilmu Rekayasa Dasar) Menguasai prinsip dan teori dasar matematika terapan, fisika terapan, mekanika teknik (statika), analisis struktur bangunan, mekanika tanah, dan hidrologi dasar.

(Material dan Konstruksi) Menguasai pengetahuan komprehensif tentang spesifikasi dan teknologi bahan bangunan, metode pelaksanaan konstruksi, dan dasar-dasar manajemen proyek konstruksi.

(Standar dan Peraturan) Menguasai standar peraturan bangunan gedung dan infrastruktur yang berlaku di Indonesia (seperti SNI Konstruksi, Peraturan Beton, Baja, dan Kayu).

(Penelitian) Menguasai prinsip dasar metodologi penelitian pendidikan dan rekayasa teknik terapan untuk memecahkan masalah dalam bidang pendidikan teknik bangunan (PTK/Penelitian Tindakan Kelas dan Riset Terapan).